RPP SKI MA

-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P ) : 01



Satuan Pendidikan       : MA SALAFIYAH WONOYOSO KEBUMEN
Kelas / Semester          : XI  IPS  / Gasal
Mata Pelajaran             : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Alokasi Waktu              : 3 Jam Pelajaran (3 x 45 Menit)
Tahun Pelajaran           : 2010/2011


STANDAR KOMPETENSI
·         Memahami keteladanan dakwah Rasulullah dalam membina umat

KOMPETENSI DASAR
·         Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dan Madinah 

INDIKATOR 
  1. Mengidentifkasi ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah SAW pada periode Makkah
  2. Mengidentifkasi ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah SAW pada periode Madinah
  3. Menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah
  4. Menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah
  5. Menunjukkan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Makkah
  6. Menunjukkan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Madinah

I.          TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa Mampu :
1.       Mengidentifkasi ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah SAW pada periode Makkah
2.       Mengidentifkasi ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah SAW pada periode Madinah
3.       Menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah
4.       Menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah
5.       Menunjukkan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Makkah
6.       Menunjukkan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Madinah

II.         MATERI PEMBELAJARAN
1.       Sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah
2.       Sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah

III.        MODEL / METODE PEMBELAJARAN
1.   Strategi                   : Contectual Teaching Learning (CTL)
2.   Model                      : Kooperatif
3.   Pendekatan                         : Analisis dan pendekatan proses
4.   Metode                    : Apresepsi dan Diskusi

IV.        LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
     A. Kegiatan Awal
1.       Motivasi
2.       Penjelasan singkat tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dan Madinah
3.       Appersepsi
     B. Kegiatan Inti
1.       Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil, masing-masing 4 orang
2.       Menyampaikan tugas yang harus dikerjakan oleh masing-masing kelompok
3.       Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Makkah dan Madinah
4.       Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah dan Madinah
5.       Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah pada periode Makkah dan Madinah
     C. Kegiatan Akhir
1.       Menyampaikan kesimpulan akhir tentang sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah dan Madinah
2.       Memberikan salam penutup

V.         SARANA DAN SUMBER BELAJAR
1.       Sari Sejarah Kebudayaan Islam, jilid 1 a, Abu Muhammad: 1982
2.       Sejarah Peradaban Islam: dari masa klasik hingga modern, Siti Maryam dkk.
3.       Tim Perumus, 2006, Menjelajahi Peradaban Islam, untuk Madrasah Aliyah Kelas XII, Yogyakarta, Pustaka Insan Madani
4.       dll

VI.        PENILAIAN
1.   Penilaian proses                        : Afektif 
2.   Penilaian konsep            : Kognitif
3.   Jenis Tagihan                : Tugas Kelompok dan Ulangan Harian
4.   Instrumen Penilaian        : Lembar Pengamatan dan tes Subjektif (Isian dan PG)
5.   Contoh Instrumen          : Terlampir








Mengetahui :
Kepala MA Salafiyah Wonoyoso Kebumen




Drs. Moh. Syaid Sya’roni
NIP. 195010271979021001

Kebumen,  Juli 2010 
Guru Mata Pelajaran




Drs. Moh. Syaid Sya’roni
NIP. 195010271979021001































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P ) : 02

Satuan Pendidikan       : MA SALAFIYAH WONOYOSO KEBUMEN
Kelas / Semester          : XI, IPS  / Gasal
Mata Pelajaran             : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Alokasi Waktu              : 2 Jam Pelajaran (2 x 45 Menit)
Tahun Pelajaran           : 2010/2011

STANDAR KOMPETENSI
·         Memahami keteladanan dakwah Rasulullah dalam membina umat

KOMPETENSI DASAR
·         Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Makkah dan Madinah 

INDIKATOR 
  1. Mengidentifikasi substansi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
  2. Menjelaskan Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
  3. Mengidentifikasi substansi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
  4. Menjelaskan Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
  5. Menunjukkan reaksi (negative) masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
  6. Menunjukkan reaksi (negative) masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

I.          TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa Mampu :
1.       Mengidentifikasi substansi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
2.       Menjelaskan Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
3.       Mengidentifikasi substansi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
4.       Menjelaskan Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
5.       Menunjukkan reaksi (negative) masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
6.       Menunjukkan reaksi (negative) masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

II.         MATERI PEMBELAJARAN
v  Substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW pada Periode Makkah
v  Substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW pada Periode Makkah dan Madinah

III.        MODEL / METODE PEMBELAJARAN
1.   Strategi                   : Contectual Teaching Learning (CTL)
2.   Model                      : Kooperatif
3.   Pendekatan                         : Analisis dan pendekatan proses
4.   Metode                    : Apresepsi dan Diskusi

IV.        LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
     A. Kegiatan Awal
1.       Motivasi
2.       Penjelasan singkat tentang substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Makkah dan Madinah
3.       Appersepsi
     B. Kegiatan Inti
1.       Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil, masing-masing 4 orang
2.       Menyampaikan tugas yang harus dikerjakan oleh masing-masing kelompok
3.       Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW serta reaksi (negative) masyarakat terhadap dakwah beliau pada periode Makkah dan Madinah
4.       Presentasi hasil diskusi tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW serta reaksi (negative) masyarakat terhadap dakwah beliau pada periode Makkah dan Madinah
5.       Secara individu membuat essai singkat dari hasil diskusi
     C. Kegiatan Akhir
1.       Menyampaikan kesimpulan akhir tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW serta reaksi (negative) masyarakat terhadap dakwah beliau pada periode Makkah dan Madinah
2.       Memberikan salam penutup

V.         SARANA DAN SUMBER BELAJAR
1.       Sari Sejarah Kebudayaan Islam, jilid 1 a, Abu Muhammad: 1982
2.       Sejarah Peradaban Islam: dari masa klasik hingga modern, Siti Maryam dkk.
3.       Tim Perumus, 2006, Menjelajahi Peradaban Islam, untuk Madrasah Aliyah Kelas XII, Yogyakarta, Pustaka Insan Madani
4.       dll

VI.        PENILAIAN
1.   Penilaian proses                        : Afektif 
2.   Penilaian konsep            : Kognitif
3.   Jenis Tagihan                : Tugas Kelompok dan Ulangan Harian
4.   Instrumen Penilaian        : Lembar Pengamatan dan tes Subjektif (Isian dan PG)
5.   Contoh Instrumen          : Terlampir






Mengetahui :
Kepala MA Salafiyah Wonoyoso Kebumen




Drs. Moh. Syaid Sya’roni
NIP. 195010271979021001

Kebumen,  Juli 2010 
Guru Mata Pelajaran




Drs. Moh. Syaid Sya’roni
NIP. 195010271979021001

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SKI MA KELAS XII : WALISONGO

-
Gambar
Agama Islam pertama kali masuk ke Indonesia melalui Sumatera, selanjutnya penyiaran agama Islam berkembang ke pulau-pulau lain di Nusantara. Ketika kekuatan Islam semakin melembaga, berdirilah kerajaan-kerajaan Islam. Berkat dukungan kerajaan-kerajaan serta upaya gigih dari para ulama, Islam sampai ke tanah Jawa.             Pada sisi lain ada yang menyatakan penyebaran Islam di Jawa dirintis oleh para saudagar muslim dari Malaka. Malaka merupakan kerajaan Islam yang mencapai puncak kejayaannya pada masa pemerintahan Sultan Mansur Syah. Para saudagar muslim pada mulanya perambah daerah-daerah pesisir utara Jawa. Di daerah-daerah ini terdapat beberapa kerajaan kecil yang telah melepaskan diri dari kekuasaan Majapahit, seperti Demak, Jepara, Tuban, Gresik, dan Giri. Melalui kontak perdagangan tersebut, akhirnya masyarakat Jawa mengenal Islam. A.      Nama-nama Walisongo             Walisongo sebagai jantung penyiaran Islam di Jawa. Ajaran-ajaran walisongo memiliki pengaruh yang besar
Baca selengkapnya

SKI MA KELAS XII : ISLAM DI DUNIA ( AFRIKA DLL)

-
Perkembangan masa berjalan dengan begitu cepat. Sejalan dengan itu pertumbuhan dan perkembangan Islam merebak ke seluruh penjuru dunia. Pada awal abad XX masehi, Islam telah memasuki benua Amerika, Eropa, Australia dan Afrika. Berkaitan dengan hal tersebut , maka pembahasan ini akan menitikberatkan pada proses masuknya Islam ke beberapa benua tersebut dan perkembangan Islam di dalamnya. A.                  Perkembangan Islam di Afrika Benua Afrika dihuni oleh penduduk yang sebagian besar   berkulit hitam . Oleh karena itu , Afrika lebih dikenal dengan sebutan Benua Hitam. Kebudayaan mereka yang dulu sangat tinggi melebihi kebudayaan bangsa Eropa , musnah oleh bangsa-bangsa barat. Sejak zaman Rasulullah SAW telah terjadi hubungan baik dengan dengan salah satu bangsawan di Afrika , yaitu seorang gubernur Muqauqis di Mesir .   Pada saat itu   Nabi Muhammad SAW mengirim surat kepada Muqauqis , agar bersedia masuk Islam. Namun ketika Muqauqis belum bersedia masuk Islam. Baru pada masa K
Baca selengkapnya

SKI MA KELAS XII :ISLAM DI INDONESIA

-
Gambar
            Pada jaman dahulu wilayah Nusantara lebih luas jika dibandingkan dengan Indonesia pada masa sekarang. Wilayah Nusantara pada masa itu meliputi Malaysia, Brunai, Philipina dan Thailand. Pada masa itu Nusantara juga dikenal dengan nama “Negeri Bawah Angin”. Disamping itu Nusantara juga diberi sebutan “Lesser India” atau India Kecil. Sedangkan orang-orang yang berada diwilayah Nusantara memberikan sebutan “Negeri Atas Angin” kepada negeri India, Persia, dan Arab. Adapun orang-orang Nusantara yang berada di Haramain (Mekah dan Madinah), mereka dikenal dengan sebutan Jawi. Karena itu seorang ulama Nusantara yang sedang belajar atau tinggal di tanah suci, mereka dikenal dengan sebutan ulama. Semoga keterangan ini mengantarkan kalian untuk mempelajari sejarah perkembangan Islam di Nusantara. A.      Asal Usul Islam masuk Nusantara Sejak zaman pra sejarah, penduduk kepulauan Nusantara di kenal sebagai pelayar-pelayar yang sanggup mengarungi lautan lepas. Sejak awal Masehi suda
Baca selengkapnya